ADHS im Kontext – Symptome bei Kindern und Jugendlichen erkennen und verstehen

ADHS ist ein weit gefasstes und vieldiskutiertes Phänomen, zu dem es in der medizinisch-psychologischen und pädagogischen Landschaft zahlreiche, teils gegensätzliche Meinungen gibt. Entsprechend groß ist die Auswahl an therapeutischen Angeboten. Dieses Seminar bietet einen Überblick über die unterschiedlichen Sichtweisen auf ADHS, Entstehungstheorien und Ursachefaktoren, sowie die Therapieansätze, die sich daraus ableiten. Ebenso lädt es ein, die Welt aus der Sicht der Betroffenen zu sehen, um deren Erleben besser zu verstehen. 

Aufmerksamkeitsproblemen, Störungen der Selbstregulation und Impulskontrolle sowie einem veränderten Erregungsniveau liegen verschiedene neurophysiologische Funktionen und Regelkreise zugrunde. Ziel dieses Kurses ist auch, die Symptome einer AHDS und deren Zusammenhänge auf der neurophysiologischen Ebene zu verstehen, auch im Kontext anderer Neurodivergenzen und psychischer Auffälligkeiten.

Therapeutische Anregungen, die auf dieser Ebenen ansetzen, Tipps für Elternarbeit und zahlreiche Fallbeispiele aus der praktischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ermöglichen den Praxistransfer des theoretischen Wissens in den eigenen beruflichen Kontext.