Sensorische Integration – Therapie und Elternarbeit (Vertiefungsseminar)
| Zielgruppen: | Ergotherapeuten, Logopäden, Physiotherapeuten |
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| Fachrichtung / Kategorie: | Pädiatrie |
Fortbildung "Sensorische Integration – Therapie und Elternarbeit (Vertiefungsseminar)" am Standort München
Vertiefende Fallarbeit mit Schwerpunkt Modulationsstörungen und Autismus
Sensorische Integrationstherapie und herausforderndes Verhalten im Behandlungsalltag: Vertiefende Fallarbeit und Supervision mit Schwerpunkt Modulationsstörungen, Autismus und ADHS
Ein Vertiefungsseminar, das auf den Fortbildungen „Grundlagen der sensorischen Integrationstherapie“ und „Elternberatung und -anleitung bei Kindern mit sensorischen Dysfunktionen und Regulationsstörungen“ aufbaut.
In Workshopatmosphäre wird anhand der konkreten Schwierigkeiten mitgebrachter Fallbeispiele einiger Teilnehmender aufgezeigt, welche Therapiewege bei herausforderndem Verhalten und Therapieblockaden hilfreich sein könnten.
Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmenden Ideen und Sicherheit für den Umgang mit sensorischen und erlernten Verhaltensweisen der Kinder in der Therapie zu vermitteln sowie Eltern diesbezüglich kompetent zu beraten.
Aufbauend auf den vorangegangenen Kursen werden ergänzend weitere vertiefende theoretische und praktische Inhalte aus der SI-Therapie vermittelt.
Das Seminar wechselt zwischen Hintergrundtheorie, Behandlungsansätzen und Fallarbeit; das heißt, passend zu den Fällen wird die Theorie vertieft, um eine größtmögliche Themenvielfalt zu vermitteln.
Termine, Kontakt, Veranstaltungsort
Termin(e)
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| Kurszeiten | Samstag | 09.00–17.00 Uhr | ||||
| Sonntag | 09.00–16.00 Uhr | |||||
| Stundenanzahl | 14 UE | |||||
| Fortbildungspunkte | 14 | |||||
| Kosten | 320,00 € | 102.4 | ||||
| Finanzierungsmöglichkeiten | ||||||
Fördermöglichkeiten
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Inhalte
zu dem Kurs Sensorische Integration – Therapie und Elternarbeit (Vertiefungsseminar).Schrittweise Analyse konkreter (mitgebrachter) Fallbeispiele aus der Pädiatrie mit anschließender Zielformulierung und Behandlungsplanung. Die sensorische Besonderheit, das Verhalten, eventuelle Diagnosen, das Elternumfeld und die therapeutischen Ziele werden berücksichtigt.
Vorgehensweisen der Analyse und Diagnostik werden vertieft und geübt.
Kriterien zur Abgrenzung von Autismus und ADHS werden aufgezeigt.
Das Mitbringen von Videoaufzeichnungen eigener Fälle ist ausdrücklich erwünscht, jedoch nicht obligatorisch.
Vorbereitung und Hinweise für das Mitbringen eigener Fälle:
Wenn Sie einen Fall vorstellen möchten, beachten Sie bitte folgende Voraussetzungen:
- Kurze Anmeldung/Beschreibung der Schwierigkeiten und der bisherigen Ziele bis spätestens 14 Tage vor Seminarbeginn
- Videoaufnahme des Kindes in einer vom Kind selbst gewählten Spielsituation ohne therapeutische Intervention (Baseline), ca. 10 Min.
- Videoaufnahme einer schwierigen Situation in der Therapie, ca. 5 Min.
- Videoaufnahme einer gelungenen Lernsituation mit der Therapeutin/dem Therapeuten in der Therapie
- Videoaufnahme einer Spielsituation mit den Eltern, ca. 5 Min.
- Einverständniserklärung der Eltern für die Dauer des Seminars
Eine Anonymisierung aller Fälle ist selbstverständlich.
Teilnehmende, die einen eigenen Fall mitbringen, erhalten zusätzlich zu den gemeinsam erörterten Ideen und Möglichkeiten ein konstruktives Feedback aus interdisziplinärer Perspektive.
Achtung: Anmeldung der Fälle unter info@positiv-lenken.de
positiv-lenken.deWeitere Daten und Informationen
| Kursziel / Abschluss | Teilnahmebescheinigung |
| Hinweise | Bitte beachten Sie: Voraussetzung für die Teilnahme ist der vorherige Besuch einer der Fortbildungen:
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| Dozent | Carola Wiesbauer |
| Veranstaltungsort |
Döpfer Akademie Fort- und Weiterbildung
München
Würzburger Straße 4
80686 München
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| Zielgruppe | Ergotherapeuten, Logopäden, Physiotherapeuten |
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Weitere Services und Informationen zu Ihrer Fortbildung:
| Kursbeginn März 2027 | ||
| 06.03.2027–07.03.2027 | iCal | |
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