Wahrnehmungsbesonderheiten von Kindern mit ADHS

Impulsiv? Ablenkbar? Verträumt? 

Neue Blickwinkel, neue Umgangsmöglichkeiten, neue Handlungsimpulse für Therapie und Pädagogik. Das Basissinn-Konzept® 

Die Diagnose ADHS wird innerhalb des sogenannten Neurodivergenz-Spektrums vergeben. Kinder mit ADHS haben zahlreiche Herausforderungen zu bewältigen. Sie besitzen mit ihren vielfältigen Stärken und Ressourcen aber auch das „Potential zur Superkraft“. 

Was ist zur Entfaltung dieser Superkräfte hilfreich? 

Der Blick auf die individuellen Wahrnehmungsbesonderheiten betroffener Kinder! Dieser Blick birgt bietet die Möglichkeit, neue, wertschätzende, auch entlastende Blickwinkel auf „schwierige“ Verhaltensweisen einzunehmen. Ein Ideenpool an innovativen und zugleich alltagstauglichen Umgangsmöglichkeiten und Handlungsimpulsen kann währenddessen entstehen. Begleitende des Kindes können neue Wege einer passenden therapeutischen, pädagogischen und elterlichen Unterstützung für sich entdecken. 

Hilfreich dabei ist zudem ein Blick auf die kindliche Selbstregulation. Es wird auffallen, dass Kinder im ADHS-Spektrum bereits ausgesprochen sinnvolle, beeindruckend clevere Strategien für sich entwickelt haben!